_Áreas del periodismo_ se centra en desarrollar las habilidades y aplicaciones

prácticas de la ciencia informativa: encontrar, valorar, analizar y transmitir

información en sus distintas especialidades.


Entre sus páginas se abordan las siguientes áreas:


--Periodismo de investigación.


--Periodismo local.


--Periodismo político.


--Periodismo económico.


--Periodismo jurídico.


--Periodismo cultural.


--Periodismo religioso.


--Periodismo deportivo.

Estudios de cultura, comunicación y tecnologías de la información, vol. V es

la quinta entrega de una serie de publicaciones promovidas por el Programa de

Apoyo a la Investigación Científica y Tecnológica (PAICYT) de la Universidad

Autónoma de Nuevo León (México). Refleja la investigación en Ciencias de la

Comunicación que se realiza en el nordeste de México, y por primera vez se

publica fuera del país para alcanzar una proyección internacional.


Se abordan aquí diversos temas de actualidad e interés para los investigadores

y estudiantes de posgrado tales como:


--El análisis semiótico del cartón o caricatura política.


--Propuesta de un modelo de evaluación de estrategias de gobierno electrónico.


--Efectos de las políticas de comunicación y cultura sobre la industria

cinematográfica.


--El papel de la educación superior en la prevención de la violencia y el

pandillerismo.


--La comunicación de crisis en las instituciones y la importancia del

portavoz.


--El rol de los medios y las empresas encuestadoras en los procesos

electorales presidenciales en México.


--La dimensión económica de las industrias culturales en Monterrey (México).


--Aportaciones de la Sociología a la Comunicación Interpersonal.

¿Qué decimos hoy cuando decimos: un niño, una niña? Esta pregunta orienta y da



sentido a este libro en el que una serie de especialistas de diferentes



disciplinas intentan dar respuesta a esta pregunta --sencilla de formular pero



no tanto de responder.




Qué es un niño hoy . Reflexiones sobre el cambio aborda dos cuestiones básicas



y trascendentales:




--la interrogación en torno al estatuto de la infancia como categoría,




--saber sobre los niños como sujetos, en la enorme diversidad de sus vidas y



de las infancias plurales que constituyen la realidad.





Las infancias no pueden entenderse como aquel período que, determinado por



aspectos de la biología humana, se dan de forma idéntica e invariable a lo



largo de los tiempos y las civilizaciones: cada cultura y cada época producen



una infancia diferente.




¿Hay algo diferente en la infancia de hoy? Los niños y las niñas son



depositarios de identidades heredadas, pero también son constructores de



nuevas identidades.




Qué es un niño hoy pretende abrir una puerta a la reflexión en un tiempo de



transformaciones evidentes que afectan a los ámbitos más sensibles de la vida



individual y colectiva.

El deporte puede ya considerarse como uno de los fenómenos sociales y
culturales más importantes del nuevo milenio, tanto en su vertiente de
espectáculo de masas como de práctica libre y voluntaria del ciudadano.

La presencia cada vez mayor del deporte en los medios de comunicación social
exige un análisis científico que ayude a comprender un fenómeno cada vez más
complejo y en continuo proceso de cambio.

Este libro pretende reflexionar sobre el hecho deportivo desde los principales
ámbitos de la comunicación, no sólo la prensa escrita, la radio o la
televisión sino también otros medios como el cine, el cómic, los videojuegos o
Internet. Cada uno de los ensayos aquí presentados, realizados por
prestigiosos investigadores en comunicación y educación, podrían ser el punto
de partida para otros análisis sobre cada uno de los temas tratados.

Con esta publicación pretendemos igualmente hacer más fluidas las relaciones
entre las ciencias de la comunicación y las de la actividad física y
deportiva, acercando más estos dos universos. Por este motivo el destinatario
de esta obra puede responder tanto a la comunicación como al deporte.

El fenómeno deportivo sigue ocupando un lugar preferente no sólo en los medios
de comunicación sino también como instrumento ligado al ocio y la transmisión
de la cultura.

El objetivo principal de este libro, Deporte, comunicación y cultura, es
analizar la actividad deportiva desde nuevos ámbitos potenciando su reflexión
crítica.

Desde una triple visión académica, se presenta un conjunto de trabajos
elaborados por docentes e investigadores procedentes de Brasil, Portugal y
España. Cada uno de sus capítulos examina el hecho deportivo desde una
fundamentación teórica, proveniente no sólo desde medios tradicionales como la
radio y la televisión, sino también desde otros elementos del ocio y la
cultura como el cine y los videojuegos.

Para todo ello, ha sido esencial combinar la visión científica del Deporte con
la de la Comunicación, permitiendo impulsar el mutuo desarrollo entre ambas
actividades humanas.

El periodismo desarrolla un papel fundamental en la dirección y la gestión de
la comunicación de las empresas e instituciones: dinamización informativa
interna, externa y de relaciones con el entorno.

Periodismo empresarial e institucional se adentra en el análisis de los
grandes principios y exigencias en los que se fundamenta esta modalidad de
periodismo:

--examina sus múltiples dimensiones y funciones;

--resalta las aportaciones de los medios propios tradicionales (revistas,
periódicos, cine, vídeo, multimedia, webs, blogs, redes sociales y telefonía
móvil) para la información directa con sus públicos;

--estudia los medios y recursos disponibles (cibermedios, medios móviles y
redes sociales) en tanto que fuente informativa para los medios ajenos
tradicionales;

--analiza los géneros informativos clásicos y los innovadores (internet) en el
contexto de un nuevo ecosistema relacionado con el periodismo de medios y con
el emergente periodismo ciudadano;

--ofrece criterios para la evaluación de la eficiencia periodística y

--reflexiona sobre la organización y la renovación de los profesionales de
este campo.

Educación, ciencia y cultura. Miradas introspectivas a las comunidades
universitarias en México reúne cinco trabajos de profesores investigadores de
universidades públicas de México, preocupados por la práctica cotidiana de la
investigación en el ámbito universitario.

El conocimiento de los procesos académicos, de investigación y de los modos de
apropiación de la ciencia y la tecnología permitirá:

--Establecer diagnósticos que contribuyan al desarrollo de programas de mejora
de la trayectoria investigadora en la Universidad.

--Promover una gestión inteligente de la educación, la ciencia y la cultura.

--Proponer estrategias para la innovación, difusión y aplicación de políticas
de desarrollo institucional y social.

--Aumentar la participación e intercambio de experiencias locales, nacionales
e internacionales.

--Aprender de las mejores prácticas de quienes se enfrentan a retos y
problemáticas similares en los respectivos entornos educativos.


En suma, las aportaciones aquí recogidas suponen una vía de reflexión sobre la
necesaria construcción de un espacio iberoamericano común para el desarrollo
de las ciencias y, en concreto, de las Ciencias de la Comunicación.

Comunicación y culturas del consumo aborda desde diferentes puntos de vista
los procesos comunicacionales implicados en el consumo y sus vínculos con la
racionalidad capitalista.

El lector encontrará entre otras cuestiones un análisis en profundidad sobre:

--los orígenes de la sociedad del espectáculo;

--la relación entre la producción de mercancías y los procesos de
significación;

--las relaciones entre la industria cultural y una teoría crítica de la
producción y del consumo de cultura;

--la publicidad como dinamizadora del capitalismo;

--el gusto como ideología y como forma de dominación;

--la dimensión cultural del consumo y la construcción de identidades;

--la representación del cuerpo en la publicidad;

--el fetichismo de las imágenes.