- Identificar las características de la asistencia como primer interviniente. - Aplicar técnicas de valoración inicial según el protocolo establecido accediendo al accidentado de forma oportuna y generando un entorno seguro. - Aplicar técnicas de soporte vital según el protocolo establecido. - Identificar los primeros auxilios que se deben prestar para las lesiones o patologías más frecuentes y aplicar las técnicas de primeros auxilios según los protocolos establecidos. - Aplicar métodos de movilización e inmovilización que permitan la evacuación del accidentado si fuese necesario. - Aplicar técnicas de apoyo psicológico al accidentado y a familiares. - Aplicar técnicas de autocontrol …

- Identificar las características de la asistencia como primer interviniente. - Aplicar técnicas de valoración inicial según el protocolo establecido accediendo al accidentado de forma oportuna y generando un entorno seguro. - Aplicar técnicas de soporte vital según el protocolo establecido. - Identificar los primeros auxilios que se deben prestar para las lesiones o patologías más frecuentes y aplicar las técnicas de primeros auxilios según los protocolos establecidos. - Aplicar métodos de movilización e inmovilización que permitan la evacuación del accidentado si fuese necesario. - Aplicar técnicas de apoyo psicológico al accidentado y a familiares. - Aplicar técnicas de autocontrol …

- Identificar las características de la asistencia como primer interviniente. - Aplicar técnicas de valoración inicial según el protocolo establecido accediendo al accidentado de forma oportuna y generando un entorno seguro. - Aplicar técnicas de soporte vital según el protocolo establecido. - Identificar los primeros auxilios que se deben prestar para las lesiones o patologías más frecuentes y aplicar las técnicas de primeros auxilios según los protocolos establecidos. - Aplicar métodos de movilización e inmovilización que permitan la evacuación del accidentado si fuese necesario. - Aplicar técnicas de apoyo psicológico al accidentado y a familiares. - Aplicar técnicas de autocontrol …

- Analizar los centros acuáticos para detectar las posibles deficiencias que puedan causar accidentes y las posibles barreras arquitectónicas para garantizar el acceso y circulación a todos los usuarios. - Identificar y mantener los medios materiales necesarios para el socorrismo acuático. - Elaborar los protocolos de actuación en la prevención e intervención, diseñando el entrenamiento de los mismos. - Identificar las medidas que debe adoptar el socorrista para la autoprotección previniendo riesgos laborales y tomando conciencia de su importancia. - Aplicar eficazmente diferentes técnicas de comunicación y habilidades sociales adecuadas a distintos usuarios y situaciones del servicio, velando por garantizar …

- Identificar las características de la asistencia como primer interviniente. - Aplicar técnicas de valoración inicial según el protocolo establecido accediendo al accidentado de forma oportuna y generando un entorno seguro. - Aplicar técnicas de soporte vital según el protocolo establecido. - Identificar los primeros auxilios que se deben prestar para las lesiones o patologías más frecuentes y aplicar las técnicas de primeros auxilios según los protocolos establecidos. - Aplicar métodos de movilización e inmovilización que permitan la evacuación del accidentado si fuese necesario. - Aplicar técnicas de apoyo psicológico al accidentado y a familiares. - Aplicar técnicas de autocontrol …

-Terapia intensiva de humor para alargarte la vidaLíos amorosos, heridos de bala, apuñalados, perturbados agresivos, alguna que otra sobredosis, accidentes de tráfico… ¿Por qué alguien en su sano juicio hipotecaría sus fines de semana para quedarse a trabajar en una Unidad de Cuidados Intensivos y por un sueldo mísero? Alguien a quien se le ha ido un poco la olla, ¿no? ¿O más bien alguien que ha encontrado su vocación salvando vidas?Como Charlie, un enfermero recién licenciado cuya única manera de gestionar el estrés y la depresión laboral es haciendo memes; o Meri, su alocada mejor amiga, alma gemela y …

Alivia la tensión, elimina el dolor y consigue un rostro más bello en solo 10 minutos Despídete del dolor, alcanza un equilibrio muscular, esculpe tu rostro, alivia la tensión y consigue una cara más joven gracias al Método Face Fit, una disciplina que trabaja la salud y la belleza de la región facial y cervical mediante sencillos ejercicios manuales.Daniela Toro, destacada fisioterapeuta experta en dolor orofacial, ha desarrollado este método para que trabajes y trates problemas como el bruxismo, dolores de cabeza y cuello, zumbidos de oído, así como rutinas muy sencillas que serán una auténtica terapia antiage.GRACIAS AL MÉTODO FACE …

Este libro contiene verdad.Porque puede que no sepas todo lo que pasó.  Porque este libro trata de cómo se ha vivido desde dentro, como enfermero o sanitario. Porque lo que hay en su interior son historias reales, historias impactantes, desgarradoras, emocionantes y muy, pero que muy, reales. Porque puede que leyéndolo te veas reflejado y entiendas que lo que pasaste tú o lo que pasó tu familiar o amigo fue similar a lo que pasaron otros. Porque los sanitarios lo han dado todo por nosotros, y ahora necesitan ser escuchados. Este libro está narrado desde la primera línea de batalla.

Un libro escrito para todos aquellos padres, madres y en definitiva lectores no científicos que deseen entender qué son la ambliopía y el estrabismo. ¿Cuáles son las causas principales del ojo vago? ¿Qué tratamientos hay disponibles? ¿Es posible tratar el estrabismo en la edad adulta? La optometrista Pilar Vergara responde a estas cuestiones con con sencillez y rigor. Asimismo, el lector o la lectora profesional encontrarán una sólida investigación apoyada en referencias actualizadas y la descripción de tratamientos innovadores de la optometría comportamental, alternativa o complemento a tratamientos clásicos como el parche. Un libro que cuenta con un prólogo de …

¿Con qué recursos enfrentan las familias el fracaso escolar de sus hijos o hijas? Son muchos los niños cuyo ritmo de aprendizaje no corresponde con su evidente inteligencia. Esta guía explica los indicios y las soluciones que encontramos ante una de las causas más habituales: los problemas relacionados con la visión. Cerca del 80% de lo que el niño percibe, comprende, y recuerda depende de la eficacia del sistema visual. Los problemas de visión van mucho más allá de la agudeza visual; además de ver con claridad es necesario comprender lo que vemos, darle significado; se trata de un proceso …