Santiago Tejedor nos presenta una obra pionera que abre caminos nuevos. Tras
el sistemático análisis de los planes de estudio de las Facultades de
Periodismo y Comunicación españolas, ha buscado en ellos la atención prestada
al ciberperiodismo y el sistema pedagógico que proponían. De este modo nos
ofrece el panorama más sistemático y completo del que disponemos sobre esta
cuestión a fecha de hoy.

La Universidad, generalmente, ha dado la espalda a los nuevos fenómenos del
periodismo en Red; buena parte del profesorado se revuelve sistemáticamente
contra un fenómeno que consideran pasajero y que, en el fondo, puede llegar a
poner en cuestión sus rutinas y tradiciones. La situación es en conjunto
desalentadora: muy pocas lecciones y materias se dedican al ciberperiodismo y
cuando lo hacen se trata, en realidad, de materias optativas que pueden ser
«esquivadas» con facilidad en el itinerario de formación de los futuros
periodistas.

¿Cómo puede valorarse esta actitud institucionalizada? Olvido, falta de
reflejo, autosatisfacción y complacencia en las tradiciones...

Este texto es más que un diagnóstico. Es una propuesta curricular y de un
modelo pedagógico sobre cómo afrontar el estudio del ciberperiodismo en la
Universidad. Es sin duda la propuesta más nueva, sistemática y completa que se
ha escrito en castellano hasta el momento. Y, sin embargo, es una propuesta
abierta, una oportunidad para la apertura de un debate y de un trabajo que
tiene que realizar la Universidad y la profesión periodística en su conjunto.

El estudio de Tejedor es más que un mero análisis de cómo se enseña y se
debería enseñar el periodismo. Es una propuesta de futuro sobre el
ciberperiodismo. Su discurso nos facilita la comprensión de las claves del
ciberperiodismo, sus estructuras, sus posibilidades y dificultades, y
constituye una buena síntesis del saber científico sobre la cuestión. En este
sentido, Tejedor ha tenido sumo cuidado de revisar toda la bibliografía
científica existente al respecto, de seguir a los pioneros del campo y de
insertarse en un ámbito de colaboración que en España e Iberoamérica está
dando buenos frutos.

El deporte puede ya considerarse como uno de los fenómenos sociales y
culturales más importantes del nuevo milenio, tanto en su vertiente de
espectáculo de masas como de práctica libre y voluntaria del ciudadano.

La presencia cada vez mayor del deporte en los medios de comunicación social
exige un análisis científico que ayude a comprender un fenómeno cada vez más
complejo y en continuo proceso de cambio.

Este libro pretende reflexionar sobre el hecho deportivo desde los principales
ámbitos de la comunicación, no sólo la prensa escrita, la radio o la
televisión sino también otros medios como el cine, el cómic, los videojuegos o
Internet. Cada uno de los ensayos aquí presentados, realizados por
prestigiosos investigadores en comunicación y educación, podrían ser el punto
de partida para otros análisis sobre cada uno de los temas tratados.

Con esta publicación pretendemos igualmente hacer más fluidas las relaciones
entre las ciencias de la comunicación y las de la actividad física y
deportiva, acercando más estos dos universos. Por este motivo el destinatario
de esta obra puede responder tanto a la comunicación como al deporte.

Esta obra ofrece al lector un balance integral del impacto de internet en los
medios de comunicación en España, con el convencimiento de que dicho impacto
no sólo se ha limitado a los medios propiamente digitales, sino que alcanza a
la empresa de comunicación en su totalidad.

El principal objetivo de este libro es arrojar luz sobre el proceso de
consolidación de los cibermedios en España, desde su aparición en 1994 hasta
el momento presente, así como analizar sus repercusiones en los múltiples
ámbitos en los que se desenvuelve la profesión periodística.

A lo largo de estas páginas se tratan aspectos relevantes del ciberperiodismo
hispano: la tipología y los modelos de negocio de los cibermedios, los géneros
periodísticos, el diseño y la navegación de publicaciones digitales, el perfil
profesional, marco legal y formación de los periodistas en nuestro país, y los
peculiares retos éticos que todo ello comporta. Una tarea ambiciosa
dificultada por el hecho de enfrentarse a un objeto de estudio que, dada su
juventud, posee aún muchos territorios huérfanos de investigaciones académicas
profundas.

El libro se divide en tres partes fundamentales: «Historia y estructura de los
cibermedios», «Perfil de los cibermedios» y «Marco profesional del
ciberperiodismo».

Esta obra ha sido fruto del trabajo colectivo de investigadores de las
universidades de El País Vasco, Santiago de Compostela, Málaga y Navarra.

Esta obra detecta los nuevos virajes de una publicidad compleja y
contradictoria que apunta hacia nuevos sentidos y análisis de su papel en la
sociedad, como son los siguientes:

—Discursos sobre el altruismo en los anuncios;

—Mensajes publicitarios que cumplen objetivos sociales;

—Lenguajes publicitarios como vehículo contracultural frente a la falsa
ecología;

—Posibilidades de documentación de mensajes efímeros;

—Validación de mensajes publicitarios como documentos históricos..., etc. En
este libro, el estudio de la publicidad queda enmarcado en el contexto de la
nueva comunicación que proyecta una ciudadanía crítica en la que los fines
marcan la dirección de los objetivos.

En Otros fines de la publicidad el lector encontrará una suma de perspectivas
que proporcionan vías de reflexión sobre la nueva publicidad que se transmuta
de mediadora a promotora en la compleja dialéctica cultural de nuestro tiempo.

Imaginar la realidad responde al interés común de los autores por explorar la
cuestión de la representación de la realidad en el medio audiovisual
contemporáneo.

El problema de la representación de la realidad es un problema clásico, pero
exige ser repensado en el nuevo contexto de la cultura digital.

—Se exploran aquí las repercusiones epistemológicas, sociológicas y estéticas
de las nuevas formas de representación contemporánea.

—Se ofrece una orientación ante la encrucijada que plantean los avances
tecnológicos de captación, generación y difusión de imágenes y sonidos; y el
potencial creativo de los nuevos lenguajes digitales. Imaginar la realidad
aborda estas cuestiones desde una aproximación teórica y desde el estudio de
obras poéticas específicas, además de seleccionar a algunos de los creadores
más interesantes, y no siempre estudiados en relación con este problema, del
panorama audiovisual.

Los diferentes capítulos dan respuesta a algunas de las preguntas más
relevantes de los últimos años, tales como:

—cómo afrontar la pérdida del carácter indexical y documental de la imagen;

—las influencias de la interfaz y las imágenes en directo en la epistemología
y las formas narrativas;

—la representación de la identidad personal en experiencias mediadas como las
que se producen en Facebook.

—el estudio de obras específicas como la serie televisiva The Wire o la
película The Passion,

—se estudia la obra de Bill Viola, de José Val del Omar o de James Benning,

—las creaciones del realismo poético en el cine documental ruso.

Este libro es una herramienta adecuada para aquellos políticos y responsables
de administraciones públicas municipales que desean aplicar una política de
comunicación en su gestión, incorporando ésta como un elemento más y de vital
importancia.

Sus objetivos básicos:

—Cómo diseñar una política de comunicación en las administraciones públicas
locales.

—Cómo actuar ante los medios, apostando por un uso coherente de la
comunicación en la relación con los ciudadanos y también con los públicos
internos de la propia institución.

La obra está dividida en dos bloques:

En el primero, se hace un repaso a aspectos tales como la definición de la
noticia, la comunicación interna y externa, las notas de prensa, las ruedas de
prensa, las exclusivas, las relaciones con los periodistas, el manual de
crisis, la publicidad institucional y la documentación.

En el segundo se aborda la comunicación personal y la preparación de
entrevistas y debates.

Fernando Sabés Turmo es periodista, doctor en Comunicación Audiovisual y
profesor en el departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la
Universidad Autónoma de Barcelona.

En su producción bibliográfica destacan los libros La radio y la televisión
local en Aragón (2002), Los medios de comunicación y los jóvenes en Aragón
(2005) y La eficacia de lo sencillo. Introducción a la práctica del periodismo
(2006), éste último junto a José Juan Verón Lassa y publicado por esta misma
editorial.

Ha sido Coordinador de Presidencia de la Comarca de la Litera (provincia de
Huesca), y desde 2007 compagina su actividad profesional con la de alcalde de
su municipio natal, San Esteban de Litera.

José Juan Verón Lassa es periodista. Ha publicado diversos trabajos de
investigación y distintos libros sobre periodismo, algunos de ellos en
colaboración con Fernando Sabés. También ha coordinado varios títulos sobre la
realidad de la Comarca de Calatayud (Zaragoza, Aragón).

Trabajó durante casi una década en la sección de información local de Heraldo
de Aragón, labor por la que fue reconocido con diversos galardones
profesionales, entre los que destaca el Ramón de Pignatelli de Comunicación
2002 (Gobierno de Aragón).

Fue presidente de la Asociación de la Prensa de Aragón.

Es colaborador habitual de revistas especializadas en turismo y medio
ambiente.

En la actualidad es asesor de la Presidencia del Gobierno de Aragón.

Claves para gestionar la comunicación política local aborda cómo se debe
gestionar una adecuada comunicación política de acuerdo a los condicionantes
que imponen los contextos locales y regionales. Este libro recorre asuntos tan
importantes como:

—La gestión de la agenda política, las relaciones con los medios
tradicionales, el uso de los nuevos recursos on line, la utilización de medios
propios, las directirces que se han de tener en cuenta en la gestión de las
pequeñas crisis locales. Dos son los propósitos fundamentales de esta obra:

—-Diagnosticar el estado de la comunicación política local.

—-Ofrecer recomendaciones para usar de modo eficaz todos los recursos
estratégicos existentes. Considerando las escasas contribuciones científicas
existentes en lengua española sobre gestión de la comunicación política en
contextos regionales o locales, este libro ostenta un carácter innovador con
el que pretende convertirse en referencia para todos los profesionales
implicados.

Educación, ciencia y cultura. Miradas introspectivas a las comunidades
universitarias en México reúne cinco trabajos de profesores investigadores de
universidades públicas de México, preocupados por la práctica cotidiana de la
investigación en el ámbito universitario.

El conocimiento de los procesos académicos, de investigación y de los modos de
apropiación de la ciencia y la tecnología permitirá:

--Establecer diagnósticos que contribuyan al desarrollo de programas de mejora
de la trayectoria investigadora en la Universidad.

--Promover una gestión inteligente de la educación, la ciencia y la cultura.

--Proponer estrategias para la innovación, difusión y aplicación de políticas
de desarrollo institucional y social.

--Aumentar la participación e intercambio de experiencias locales, nacionales
e internacionales.

--Aprender de las mejores prácticas de quienes se enfrentan a retos y
problemáticas similares en los respectivos entornos educativos.


En suma, las aportaciones aquí recogidas suponen una vía de reflexión sobre la
necesaria construcción de un espacio iberoamericano común para el desarrollo
de las ciencias y, en concreto, de las Ciencias de la Comunicación.

En la actualidad, cualquier organización que se precie debe contar con un
gabinete de comunicación que satisfaga sus crecientes necesidades en
comunicación. Por ello, estos órganos internos han vivido una gran expansión
en las últimas décadas, estando hoy muy presentes en todos los sectores, como
son las organizaciones sociales, las instituciones y administraciones
públicas, o las empresas, entidades financieras y organizaciones
empresariales.

_Del gabinete de prensa al gabinete de comunicación_ detalla los conceptos y
la forma en la que debe organizarse un gabinete de comunicación para poder
hacer frente a las funciones que tiene asignadas.

Un gabinete de comunicación debe ocuparse de la gestión global de la
comunicación de la organización, y su relación con todos los públicos de la
misma (internos, entorno, etc.) es vital para proyectar la mejor imagen
posible de la organización.

El lector encontrará en estas páginas las principales herramientas que el
profesional de un gabinete de comunicación tiene a su alcance para realizar el
trabajo que tiene encomendado.

Este libro resultará de gran interés para el sector profesional, así como para
estudiantes, docentes e investigadores de la comunicación, pues la utora
acomete, además, una completa revisión bibliográfica y hemerográfica, en el
ámbito internacional, de las publicaciones existentes vinculadas a los
gabinetes de comunicación.