Susana, una xiqueta espanyola que patix anorèxia, es trasllada una temporada al camp amb els seus iaios, allí coneix a Nicoleta, una xiqueta romanesa els pares de la qual han arribat ací a la cerca de treball. Dos maneres de veure el món i d afrontar la realitat totalment diferents que, lluny de provocar enfrontaments, arriben a entendre s i a ajudar-se. En esta ocasió, la nostra jove autora ens ha plantejat una situació real com la vida mateixa que hi ha tractat amb una humanitat i una delicadesa especials, l amistat i la confiança en els altres es guanyen pas a pas a poc a poc per a solucionar els problemes a què s enfronten els protagonistas.Susana, una xiqueta espanyola que patix anorèxia, es trasllada una temporada al camp amb els seus iaios, allí coneix a Nicoleta, una xiqueta romanesa els pares de la qual han arribat ací a la cerca de treball. Dos maneres de veure el món i d afrontar la realitat totalment diferents que, lluny de provocar enfrontaments, arriben a entendre s i a ajudar-se. En esta ocasió, la nostra jove autora ens ha plantejat una situació real com la vida mateixa que hi ha tractat amb una humanitat i una delicadesa especials, l amistat i la confiança en els altres es guanyen pas a pas a poc a poc per a solucionar els problemes a què s enfronten els protagonistas.

Dos xiquets sinternen en un bosc sense el permís dels seus pares i cauen atrapats en un embruixament de la bruixa Roncadora, uns lladres roben la Font dels Desitjos i deixen els homes sense la possibilitat de complir els seus anhels, un misteriós rei, preocupat pels problemes que sacsen el seu regne, contracta a uns pirates perquè duguen a terme un terrible segrest... La fada Marylina, posant a prova una vegada més els seus poders màgics, haurà dintervindre per resoldre aquestes aventures i desventures. Amb lajuda de nous i entranyables aliats, i gràcies als seus amics de sempre, lluitarà contra les forces del mal i senfrontarà amb els seus malvats enemics. Aconseguirà triomfar aquesta vegada? Amb aquestos nous contes, la nostra volguda fada Marylina torna de la mà de lescriptora María

"EXERCICIS I PROBLEMES DELS FONAMENTS FÍSICS D ARQUITECTURA. I. VECTORS LLISCANTS I GEOMETRIA DE MASSES. El principal objectiu d aquest treball és mostrar a l alumnat la varietat de problemes que es poden proposar i l aprenentatge de les estratègies de resolució de problemes. Amb aquesta finalitat, el llibre s ha estructurat en qüestions, exercicis i problemes, amb un nivell creixent de dificultats. El contingut d aquest llibre correspon a una selecció dels problemes d exàmens que l autor i el professorat implicat han proposat al llarg dels últims quinze anys a l alumnat d Arquitectura Tècnica i Arquitectura en l assignatura de Fonaments Físics. Hem centrat aquesta selecció en els blocs temàtics de Vectors lliscants i Geometria de masses. Finalment, ens trobem en un moment de canvi en la docència universitària i hem volgut aprofitar aquesta circumstància per aplicar algunes característiques del nou model educatiu. Aquesta raó ens ha portat a desenvolupar un apartat específic per a introduir el concepte de problema tipus investigació i incloure-hi aplicacions d interès professional."

Aquest llibre ofereix claus básiques educacionals que poden ajudar a 1er que radiada xiquet familia es converüsca en un auténtic enriquiment mutu. Ma José Juan Vera Directora del CDIAT (Centre de Desenrotllament i Aterido Primerenca) d APSA Está fe no sois des del cor sino i sobretot, des d una visió integral i madura deis pares, que representen el verdadermodel d intervenció centrat en la familia. Nuria Gilabert Pascual Psicóloga del CDIAT (Centre de Desenrotllament Infantil ¡Atenció Primerenca) d APSA El treball i procediments descrits en el llibre han sigut presentáis a professionals que desenrotllen el seu treball en dherents contextos amb molt bona acollida i amb una valorado molt positiva sobre la seua utilitat práctica. Empara Eliz Sánchez Psicóloga del SPE (Servid Pedagógic Escolar) d Alacant Les técniques i estratégies descrites en el present llibre, quan van acompanyades de les actítuds i l afecte que transmet l autora son instruments potents per al canvi i el desenrotllament positiu de xiquets ixiquetes. Frandsco Buigues Tro Pedagog del SPE (Servid Pedagógic Escolar) d Alacant

Manolín ja és un home, és la història de qualsevol de nosaltres. Una vida normal per a qui, arribats els “quaranta i tants”, vullga realitzar un breu repàs als seus anys d’infància i adolescència en les dècades 60 i 70. Anys entranyables per a molts dels lectors, en els que les paraules compartir, lluitar o independència tenien un sentit especial. Època en què l’afecte, les coses senzilles i els jocs de carrer et feien aconseguir amics per a tota la vida, i la paraula “valors” encara tenia algun significat. Com bé expressa en el pròleg Manuela Ríos, no és una novel·la perquè no és ficció, és costumisme literari. Després d’un relat fresc i natural, l’escriptor ens inunda d’esdeveniments que a molts els recordarà a la seua pròpia infància. És una narrativa senzillament tendra i sense complicacions desmesurades que demostra que qualsevol història pot ser comptada. Una autobiografia relatada en tercera persona que transmet sentiments, sensibilitat i afecte per les persones volgudes. Manuel Morera expressa en aquesta obra amb increïble espontaneïtat una història que farà evadir-se al lector per uns moments de les tensions diàries.

És un relat que transmet pau, per a ser contat davant d’una foguera, llegit en grup, o en el llit abans de dormir. “El seu nom era Pere Bigot” comença amb un estrany viatge que porta a un lloc molt especial. Però després, hi ha xiquets i xiquetes que juguen i viuen coses de xics i xiques.. Hi ha un misteri que resoldre i només és pot desvelar si acompanyes a Ximo i Miquel, a Noèlia i Mireia en aquesta aventura amb final feliç. En aquest llibre destaquen els valors de l´amistat, de posar-se en lloc de l’altre ( empatia), el valor de la gratitud, el de respecte per les actituds democràtiques i la igualtat de gènere.

Diagnòstic Psicopedagògic, conceptes bàsics i aplicacions és un llibre que naix amb una clara intenció: disposar d'un manual que guie i contribuïsca a fer més fàcil les tasques de diagnòstic en el camp de l'educació i eixir al pas de dos dels problemes endèmics en aquest camp: (1) la conveniència de portar a terme processos d'evaluació i diagnòstic basats en mètodes i procediments de recollida de dades consistents, precisos i apropiats a cada situació i (2) la necessitat de posar l'accent en l'extrema precaució que és necessari prendre a l'hora de fer aquest tipus de funcions. Tots els capitols del llibre es complementen amb un apartat d'activitats que tenen l'objectiu de connectar els continguts teòrics amb les aplicacions pràctiques.La combinació del componen teòric amb el pràctic fa d'aquest llibre un material especialment idoni per a la docència de la matèria Diagnòstic en els titols de grau de formació de Mestre, així com dels titols de postgrau o Màster en psicopedagogia i educació.