La vida me llevó por caminos inesperados, de niño soñaba con que el cielo era un océano de cristal infinito. Y hoy lo sigo sintiendo o pensando así…aquí dejo mi amor, mi perdón, mi dolor, mi pasión, mi devoción, mis secretos, mis dolencias, mis vivencias. Esperanzas, fracasos, dedicatorias, sueños de mi imaginación… y/o creación… quien lea con su corazón se sentirá identificado. Comencé a escribir a mis 20 años por mi primer amor perdido… ese sentimiento eterno y puro que jamás cederá de nuestro corazón… admito que también lo hice para enamorar. Nunca imaginé que escribir, sentir deseos de ganarle …

Con fundamentos técnicos, educacionales y neuropsicológicos, se presenta una metodología de estudio ideada por tres psicopedagogas de vasta experiencia. Con la aplicación del método propuesto que se incluye en el libro, los estudiantes tendrán la posibilidad de aumentar su rendimiento académico, aprendiendo más en menos tiempo. Una primera parte teórica analiza los factores que intervienen en el aprendizaje escolar. En la parte práctica, se proponen estrategias para comprender, resumir, tomar apuntes, hacer esquemas y mejorar los aspectos logísticos, afectivos y sociales que intervienen en el aprendizaje.
Las autoras son psicopedagogas de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

“Inspiraciones de la vida”, es un libro que aprovecha el majestuoso género de la poesía para llevarte por ese misterioso universo. Donde te enamorarás con la poesía romántica. Donde te sentirás especial para ese ser amado que te recuerda que sos su único amor. Donde te alegrarás al saber que hace peldaños de silencios para llegar hasta tu boca soñada. Donde te entristecerá saber de los espacios vacíos que dejó una madre que se fue, o de unos héroes que le escriben a sus seres queridos. Donde se te desgarrará el alma al escuchar los gritos de una bandera que …

Los Juegos Olímpicos de Londres 2012 recibieron el sobrenombre de "los juegos de las mujeres": compitieron 4.676 (el 46% de los atletas), en todos los deportes y todas las delegaciones tuvieron una representante femenina. Pero esta paridad de participación entre hombres y mujeres, ¿se reflejó en la cobertura informativa que la prensa hizo de dicho evento? ¿Cuáles fueron los valores y estereotipos que se asociaron al deporte femenino en el discurso difundido por los periódicos? Para dar respuesta a estos interrogantes, las autoras de este libro llevan a cabo el análisis cuantitativo y cualitativo de las informaciones sobre este acontecimiento …

Advirtiendo tensiones institucionales y escuchando una diversidad de voces, el equipo autor de este libro procura dar cuenta de algunos resultados de su labor investigativa en una escuela preuniversitaria cordobesa signada por la reflexión y la acción. En efecto, se trata de un establecimiento educativo cuyo compromiso político y cuya excelencia académica lo tornan espacio de contiendas, semillero de iniciativas y territorio de sondeos para cursantes de grado y posgrado de diversos campos disciplinares. Se exponen aquí retazos de las desazones hechas indagación acerca de cómo se traman hoy los jóvenes, de qué manera la educación los incide, hacia dónde …

"Hace cinco años me fue confiada la tarea de desarrollar un programa de español para estudiantes de la República Popular China que llegaban con la intención de continuar estudiando en las universidades de nuestro país", así comienza la doctora Romano, responsable del programa y compiladora del presente libro, el primero que se ocupa de la enseñanza de ELSE a sinohablantes en Argentina. Se trata de un análisis interdisciplinario llevado a cabo por diversos especialistas, varios de ellos referentes  académicos internacionales en su campo. Hace seis años, no existía en el mundo hispanohablante ninguna propuesta  pedagógica semejante, y la información sobre …

Transitamos por renovados contextos sociales en los que la educación, en contextos escolares, reclama y necesita nuevos marcos interpretativos y operativos. Un panorama complejo pero apasionante, en el que muy probablemente las educadoras sociales podrían tener, sin saberlo, un protagonismo creciente. Quizás porque se iniciarían procesos que permitirían a la sociedad interpretar mejor la realidad de la escuela, y relacionarse con ella estableciendo puentes y vínculos más estrechos. En este libro defendemos el encuentro. Una apuesta que abrazamos como mejora de los contenidos educativos, socializadores y axiológicos de la escuela.

Nos encontramos en pleno proceso de cambio histórico y asistimos al nacimiento de un nuevo paradigma cultural: la noción misma de cultura necesita reformularse radicalmente. Este libro, escrito de forma coral, pretende aclarar la noción de «cultura» y las múltiples acepciones del término. No ha nacido con el fin de elaborar una teoría unitaria y perfectamente acabada. Se trata de dibujar un mapa conceptual para lograr una mejor comprensión de los fenómenos culturales vigentes en la sociedad contemporánea. Los capítulos del libro están articulados entre sí de una manera sistemática y coherente, pero se pueden leer o consultar como si …