Una familia de brujas. Un amor irresistible. Y una maldición que lo hace imposible.

Vera acaba de cumplir diecisiete años. Y, en las mujeres de su familia, eso significa que entra en la edad blanca, cuando todo puede pasar, incluso aquello que no deseas atraer. Ellas son las brujas de Belie, un pueblo pequeño y precioso de las montañas cuyos habitantes las esquivan y rechazan por miedo. Y es que resulta que tienen una maldición: todos los hombres de su familia han muerto. Cuando una bruja de Belie se enamora, condena al amor de su vida a dejar de respirar. Por eso Vera está empeñada en tapar su cuerpo con prendas anchas y pasar desapercibida: jamás se enamorará y nadie se enamorará de ella.

Pero ¿y si pudiera llegar al origen de esta maldición, en Granada, justo antes de la explosión de la guerra civil española, en la tierra de Lorca? ¿Podrá cambiar su destino?

Dos desconocidos. Un verano.

Una historia de amor que no vieron venir…

Para Samantha Gale, pasar el verano en la casa familiar de Martha’s  Vineyard iba a suponer el momento perfecto para darle un nuevo impulso a su carrera como chef.

Pero sus planes se ven truncados cuando su padre le pide que vigile a Tyler, su hermanastro adolescente. El joven cerebrito está participando en un curso de robótica que se celebra en la biblioteca de la isla, y no hay sitio que Sam, que tiene dislexia, deteste más. Y por si eso fuera poco, el director interino de la biblioteca resulta ser el atractivo lector a quien accidentalmente arrojó su libro al mar mientras viajaban en ferry.

Bennett Reynolds se ha propuesto encontrar a su padre, cuya identidad desconoce. Ha aceptado un trabajo temporal en la isla para investigar acerca del verano que su madre pasó allí, cuando se quedó embarazada. Lo último que necesita ahora es una relación amorosa, pero desde el momento en que conoció a Sam, no puede dejar de pensar en ella. 

Cuando Ben anima a Sam a escribir el libro de cocina con el que siempre había soñado, y ella se vuelca en ayudarlo a buscar a su padre, surgirá entre ellos una atracción irresistible, que no hará más que crecer mientras comparten la lectura de un libro y recorren la isla. Pero ¿podrá un amor de verano convertirse en un «felices para siempre»?

«¡Menuda delicia! Posee todos los elementos de una historia perfecta: una pequeña isla, una heroína luchadora pero vulnerable y un héroe friki que me ha robado el corazón por completo».

Jennifer Probst, autora de Our Italian Summer

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¿Qué significa ser un fan?

Si eres swiftie, sabes que se necesita compromiso y dedicación para formar parte de un fandom. De hecho, no hay nada más gratificante que obtener noticias y actualizaciones, esperar nueva música con ansias y conocer a otros seguidores. Pero hoy en día, la cultura fan es más intensa que nunca, teniendo en cuenta los trols, los acosadores y los conflictos en línea. 

¿Y cómo hemos llegado hasta aquí?

Descubre la historia de los primeros fandoms, las diversas eras de Taylor Swift, la política en torno a las celebridades, la cultura de la cancelación, y, sobre todo, por qué ser fan es tan especial. 

Con entrevistas a seguidores clave de Taylor Swift y al ícono cultural Deuxmoi, este libro es la guía definitiva sobre cómo ser fan.

«Una gran lectura si eres fan y quieres aprender más (o rememorar) sobre la evolución swiftie».
«Una lectura cautivadora no solo para los fans de Taylor Swift, sino para cualquiera interesado en la cultura pop».
Netgalley

Cuando escuché Today Was a Fairytale, mi vida cambió. No es una exageración. Desde ese momento, Taylor Swift me ha acompañado en el camino de la vida. Es mi confidente, mi inspiración y una vía de escape de la realidad. Taylor significa más que solo música para mí, aunque sus letras ingeniosas y su destreza artística fueron lo que me atrajo y lo que ocupa el centro de mi constante dedicación. No me importa que nuestra relación sea desigual; la conozco y siento que, a través de su arte, ella me ve. Más aún, me ha ayudado a sentirme comprendida.

Este libro surge como una estrategia metodológica para el óptimo desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos, abordando críticamente dificultades enfrentadas en su implementación en la escuela colombiana desde 1998. La obra propicia una educación inclusiva e intercultural, destacando el legado de la cultura ancestral y una vida digna para estos grupos étnicos.

La obra se desarrolla a partir de una propuesta metodológica que incluye: orientaciones metodológicas, rúbricas, competencias, sistema de tareas y orientaciones para el profesor acorde con las necesidades del contexto sociocultural. Estas se desarrollan a partir del resumen, introducción, cuatro unidades, conclusiones y bibliografía.

Dirigido a profesores del área de Ciencias Sociales, Humanidades, Ética y Valores, Educación Inclusiva e Intercultural, facultades de educación, escuelas normales, estudiantes de diversos grados y niveles, las ONG, líderes sociales, concejos comunitarios, investigadores de educación en los niveles de pregrado, especialización, maestría y doctorados y gestores culturales.

Incluye:

• Nuevas temáticas, con pertinencia social, inclusivas e interculturales, donde se resalta el legado ancestral y cultural de las comunidades negras, afrocolombianas, raizales y palenqueras.
• Estrategia metodológica orientada al desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos.
• Competencias, rúbricas, un sistema de tareas y actividades para los estudiantes y también con orientaciones metodológicas para el profesor sobre cómo desarrollarlas.
• Sistema de tareas innovador que propicia la asimilación de contenidos y desarrollo de procesos de indagación en el aula.

Contenidos en el Sistema de Información en Línea (SIL):

Al final del libro encontrará el código para ingresar información en Línea – SIL – donde acceder a:

• Las TIC en el desarrollo de la educación inclusiva e intercultural.
• Un compendio y análisis de la normatividad sobre educación inclusiva e intercultural para comunidades negras, afrocolombianas, raizales y palenqueras: Constitución Política de Colombia de 1991, Ley General de Educación de 1994, Convenio 169 de la OIT de 1989, Ley 70 de 1993, Decreto 804 de 1995, Decreto 2249 de 1995, Decreto 1122 de 1998.
• Análisis documental realizado en diferentes fuentes bibliográficas relacionadas con la problemática que enfrenta la Cátedra de Estudios Afrocolombianos y en favor de los grupos negros, afrocolombianos, raizales y palenqueros en Colombia.
• Una serie de tablas y gráficos con su respectivo análisis sobre las preguntas que respondieron las personas de la muestra seleccionada en la investigación educativa, realizada para conocer la problemática que enfrenta la Cátedra de Estudios Afrocolombianos desde su creación.

Creo que puedes ser feliz y no saberlo.

También creo que puedes ser infeliz y no darte cuenta de que lo eres.

Yo no estoy seguro de qué era. O de qué sentía. Solo sé que mis días se habían convertido en una sucesión de grises en los que me movía sin ser consciente siquiera de hacerlo en blanco y negro.

Hasta que llegó Dany.

Dany y su forma de tocar el ukelele.

Dany y su vida en rosa.

Dany y su afán constante por coleccionar momentos.

No la vi llegar. Mi hermano Kai tampoco. Puede que por eso nos arrollase a ambos.

Nos regaló algo que no sabíamos que necesitábamos.

A mí, algo tan inmenso como una amiga. A él, el recordatorio de que, a veces, el amor puede salvarnos.

A ambos, una vida llena de color.

Pero me estoy adelantando.

Déjame que empiece por el principio: me llamo Akela, tengo dieciocho años, algunos monstruos que me atormentan y esta es mi historia.

Dany me veía, imperfecto, quebradizo, y fuerte a pesar de todo. Por eso nunca intentó cambiarme, porque no creía que hubiese nada que cambiar, solo mucho que dejar salir.