Palabras a la deriva es el segundo libro de la Asociación de Nuevos Escritores de El Campello, asociación que ya no necesita tarjeta de presentación en el mundo literario y artístico. A.N.U.E.S.C.A, fundada en el 2001, ésta tan famosa y solidaria agrupación de escritores de El Campello ha cumplido su reto: despertar al ciudadano de a pie a la cultura literaria, a la apertura ilustrativa y fraterna, dedicando su Encuentro Nacional de Escritores y Poetas, de sobra conocido en el mundo literario, a las ONG con necesidades urgentes e importantes. A.N.U.E.S.C.A es el modelo de asociación que tenemos que poner …

Quizás los poemas del poemario Veinte poemas de amor y una canción desesperada de Pablo Neruda son los más traducidos y los más conocidos en el mundo de la poesía. Fue una obra de su juventud. Wil Heeffer ha escrito en su obra Veinte poemas desesperados y una canción de amor no solo una respuesta a Neruda, sino también una visión que renace desde la tercera edad, como lo hace Carlos Drummond de Andrade en su tiempo. Desde la ceguera del enamoramiento, no solo madura la ansia, sino también algo más importante, la idea de qué significa la pareja. ¿Qué …

Voces del alma es un canto al amor, al frío y al calor de los sentimientos, a la esperanza y a la vida, por tanto, este libro es el resultado de pequeños y grandes momentos, de llaves que abren y cierran emociones, de desafíos y de vínculos, donde el amor, la ilusión o el desaliento son los auténticos protagonistas. El objetivo que persigo es ofrecer al lector el vivo sentir de las más variadas experiencias que le tocó vivir a mi alma y, también, al alma de muchas otras personas que se cruzaron a lo largo de mi camino. Es …

El título del libro, Matemáticas 3º de ESO. Actividades, refleja el criterio seguido en su concepción.Cada secuencia de actividades se ha concebido para que se puedan adquirir de forma gradual los contenidos y se superen los objetivos del ciclo. Permite una participación activa del alumnado en su proceso de aprendizaje, dándole la posibilidad de trabajar de forma autónoma.No se trata de una sucesión de actividades alrededor de un contenido, sino que las mismas están diseñadas para que el alumnado: piense, reflexione e interiorice.Desde el punto de vista docente, esta autonomía en el proceso de aprendizaje se convierte en una herramienta …

El títol del llibre, Matemàtiques 3r d'ESO. Activitats, reflecteix el criteri seguit en la seua concepció.Cada seqüència d’activitats s’ha concebut perquè es puguen adquirir de forma gradual els continguts i se superen els objectius del cicle. Permet una participació activa de l’alumnat en el seu procés d’aprenentatge, donant-li la possibilitat de treballar de forma autònoma.No es tracta d’una successió d’activitats al voltant d’un contingut, sinó que les mateixes estan dissenyades perquè l’alumnat: pense, reflexione i interioritze.Des del punt de vista docent, esta autonomia en el procés d’aprenentatge es converteix en una eina necessària en l’atenció a la diversitat.Aquest llibre amb …

El título del libro, Actividades de matemáticas 4º de ESO, refleja el criterio seguido en su concepción.Cada secuencia de actividades se ha concebido para que se puedan adquirir de forma gradual los contenidos y se superen los objetivos del ciclo. Permite una participación activa del alumnado en su proceso de aprendizaje, dándole la posibilidad de trabajar de forma autónoma.No se trata de una sucesión de actividades alrededor de un contenido, sino que las mismas están diseñadas para que el alumnado: piense, reflexione e interiorice.Desde el punto de vista docente, esta autonomía en el proceso de aprendizaje se convierte en una …

El títol del llibre, Activitats de matemàtiques 4t d’ESO, reflecteix el criteri seguit en la seua concepció.Cada seqüència d’activitats s’ha concebut perquè es puguen adquirir de forma gradual els continguts i se superen els objectius del cicle. Permet una participació activa de l’alumnat en el seu procés d’aprenentatge, donant-li la possibilitat de treballar de forma autònoma.No es tracta d’una successió d’activitats al voltant d’un contingut, sinó que les mateixes estan dissenyades perquè l’alumnat: pense, reflexione i interioritze.Des del punt de vista docent, esta autonomia en el procés d’aprenentatge es converteix en una eina necessària en l’atenció a la diversitat.El llibre …

Este volumen describe cómo utilizar los recursos de la plataforma educativa Moodle para elaborar de manera sencilla una serie de experiencias de innovación docente en el ámbito universitario que han sido desarrolladas y puestas en práctica por los autores. Está concebido para que sirva de guía o ayuda a todos aquellos que pretenden crear sus propios cursos o experiencias con Moodle u otras plataformas similares, tratando de que sea útil tanto a los que se acercan por primera vez a estas metodologías como a los que ya están familiarizados con su uso y desean sacar más provecho de ellas. En …