¿Quién no ha pensado en monstruos en su habitación? Óscar, nuestro personaje, tiene, en esta ocasión, una de esas noches en las que no pega ojo porque parece que hay algo que le observa... Una historia escrita para estudiantes de Primaria de inglés como lengua extranjera que quieren repasar estructuras básicas de presente y un amplio vocabulario útil. Un texto muy práctico para aquellos maestros que quieren hacer una lectura graduada con su clase para después realizar unas actividades de refuerzo y evaluación, incluidas al final de este libro. En definitiva, una obra ilustrada que ayuda al aprendizaje del inglés …

Este libro nos sumerge en la biografía de Carlos Coloma (Alicante, 1566-Madrid, 1637) como paradigma de los altos funcionarios que componían el engranaje político y militar de la monarquía hispánica durante los siglos XVI y XVII en Europa.Decimosegundo hijo del poeta y I conde de Elda Juan Coloma, su posición familiar de segundón le obligaron a incorporarse a la carrera militar  con tan solo catorce años. En 1588 marchó a Flandes donde comenzó una carrera militar meteórica, llegando al grado de maestre de campo con tan solo treinta y un años. En 1626 era maestre de campo general y una …

Como dice Kundera: "Para buscar el infinito basta cerrar los ojos". Y para buscar el fondo de la maldad humana basta también con cerrarlos. Irene, una adolescente madrileña, es encontrada muerta en el arcén de una carretera nacional, desnuda y con 22 arcanos de Tarot en la mano. "Desnuda, completamente desnuda, como su madre la trajo al mundo en un complicado parto de nalga". Y ello a pesar de la protección de Bonifacio Seoane, el guardián de los arcanos, el policía de barrio que en dos ocasiones le salva la vida. Irene desaparece del hospital psiquiátrico donde permanece recluida y …

El misterio de la cueva es la historia de unos amigos que sin darse cuenta se ven inmersos en un mar de aventuras que nunca antes hubieran imaginado vivir. Todo comienza el domingo de resurrección cuando se van a pasar el día a la cala de la fustera. Allí descubrirán una gruta que les llevará a conocer un mundo lejano pero siempre atrayente para ellos, un mundo de valientes luchadores, de barcos, de tesoros... Un mundo de piratas. De la mano de dos personajes, nuestros amigos vivirán una experiencia que nunca podrán olvidar y que les unirá para el resto …

Este manual nace con la modesta finalidad de servir de orientación, ayuda y guía a los estudiantes del grado de Maestro en Educación Infantil que han de cursar la asignatura básica de segundo curso Dificultades de aprendizaje y del desarrollo: características evolutivas, y a los del grado de Maestro en Educación Primaria que han de cursar la asignatura básica de segundo curso Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo. En los tres primeros capítulos, que poseen un carácter introductorio, se abordan los tópicos básicos de la educación especial y de la atención a la diversidad, así como las nociones restringida …

El presente manual es ante todo una obra práctica, fruto de un trabajo real desarrollado enseñando inglés en las aulas de Educación Infantil durante varios cursos, estando el enfoque metadológico bilingüismo-AICLE muy presente en las páginas del libro. IMAGINEMOS EN INGLÉS es una propuesta o quizás mejor dicho una colección de ideas, en donde la herramienta fundamental será la imaginación de nuestros alumnos, y con ella intentaremos crear ambientes de aprendizaje motivadores y enriquecedores. Hay tres partes fundamentales en este libro. En la primera se aportan ideas de cómo usar en nuestras clases diversos objetos y lugares del entorno escolar …

El título del libro, Actividades de matemáticas 4º de ESO, refleja el criterio seguido en su concepción.Cada secuencia de actividades se ha concebido para que se puedan adquirir de forma gradual los contenidos y se superen los objetivos del ciclo. Permite una participación activa del alumnado en su proceso de aprendizaje, dándole la posibilidad de trabajar de forma autónoma.No se trata de una sucesión de actividades alrededor de un contenido, sino que las mismas están diseñadas para que el alumnado: piense, reflexione e interiorice.Desde el punto de vista docente, esta autonomía en el proceso de aprendizaje se convierte en una …