El periodismo cultural en los medios ecuatorianos
Pamela Johana Cruz Páez,
Santiago Rosero
_El periodismo cultural en los medios ecuatorianos_ muestra la situación de
este subcampo periodístico en una parte de la prensa y la televisión nacional,
pública y privada, que implica problemas y desafíos para quienes están
produciendo y difundiendo este tipo de información.
Entre los primeros, se apunta la inexistencia de una línea editorial que
implica la falta de una definición de cultura, en una concepción antropológica
o en una instrumental. Por esta indefinición, no se establecen qué aspectos de
la cultura se atienden en las coberturas; es decir, se desconoce si se indaga
en lo más amplio del escenario cultural o se restringe a la cultura de élite,
en …
_El periodismo cultural en los medios ecuatorianos_ muestra la situación de
este subcampo periodístico en una parte de la prensa y la televisión nacional,
pública y privada, que implica problemas y desafíos para quienes están
produciendo y difundiendo este tipo de información.
Entre los primeros, se apunta la inexistencia de una línea editorial que
implica la falta de una definición de cultura, en una concepción antropológica
o en una instrumental. Por esta indefinición, no se establecen qué aspectos de
la cultura se atienden en las coberturas; es decir, se desconoce si se indaga
en lo más amplio del escenario cultural o se restringe a la cultura de élite,
en la cual hay artes, autores y actores consagrados o legitimados.
En ese escenario en el cual prevalece el hecho actual y no el contexto, hay un
valor editorial fuerte: a los reporteros se les incentiva a crear su agenda
propia ya preocuparse por indagar en los espacios menos visibilizados del
acontecer cultural, al margen de las fuentes institucionales.
Esta investigación no trata de recetas sino de entender que el tratamiento
informativo de la cultura no puede autocensurarse desde los mismos medios de
comunicación, en los cuales debe ser una prioridad la búsqueda exhaustiva y
rigurosa de datos para elaborar notas que vayan de la presentación de una
definición de cultura a la construcción de sentidos críticos.
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