Este libro relata las experiencias de mujeres destacadas en la publicidad chilena, enfrentando desafíos y estereotipos en una época de escasa participación femenina en la industria. Jóvenes y madres, provenientes de diversas disciplinas, se destacan en creatividad y estrategia, convirtiéndose en referentes para las nuevas generaciones. Su contribución no solo impacta la publicidad, sino también la percepción de liderazgo y creatividad en la sociedad. Mónica, Carmen, Gelly, Maribel, Claudia y Andrea inspiran como ejemplos de éxito individual y promotoras del progreso colectivo de las mujeres en la industria.

El libro ofrece una perspectiva crítica sobre los textos pedagógicos, centrándose en la enseñanza histórica en Chile. Destaca la larga tradición de estos materiales en la educación escolar y cómo han contribuido a construir representaciones excluyentes, especialmente hacia las sociedades originarias. También resalta el papel crucial de los profesores en el uso de estos textos, explorando la convivencia a largo plazo en el aula. Se dedica una sección a posibilidades de abordaje crítico, utilizando modelos de análisis propuestos en estudios sociales y pedagógicos. Las ideas provienen de investigaciones que integran perspectivas científicas e escolares, destacando la interacción constante entre teoría …

Este libro fusiona teoría, política, filosofía y elementos biográficos para reflexionar sobre la cristalización de narrativas de verdad en los feminismos. Cuestiona relatos que limitan la comprensión de la sexualidad, restringiendo el placer y el disfrute. A través de perspectivas de género, psicoanálisis y producciones culturales, se examinan minuciosamente los discursos feministas, invitando a una observación crítica de las experiencias sexuales feministas. En un contexto donde perspectivas punitivas y neoconservadoras se normalizan, el libro aboga por políticas constructivas, desafiando relatos y promoviendo el placer sin culpa ni justificaciones. Una lectura crucial en estos tiempos.

La inclusión en educación es un mandato internacional. En el caso de Chile, se han promulgado leyes, decretos y cuerpos normativos para garantizar la entrega de una educación inclusiva. Sin embargo, al mismo tiempo, la literatura advierte que Chile es un exponente ejemplar en la neoliberalización de políticas educativas, debido a la apertura al mercado, al predominio de pruebas estandarizadas que miden y categorizan a las escuelas y a la presencia de un modelo de rendición de cuentas con altas consecuencias. En este escenario, ¿qué lugar ocupa la educación inclusiva –que prioriza el contexto, la lentitud, la flexibilización, el proceso, …

“La reforma educacional de Allende, a 50 años del Golpe”, trata sobre uno los pilares de la Unidad Popular:  la Escuela Nacional Unificada (ENU), esencial en los cambios estructurales propuestos por la coalición. Su autor, José Miguel Arteaga, afirma que la ENU fue una de las principales justificaciones esgrimidas para impulsar el derrocamiento de Allende, bajo el pretexto de un “lavado de cerebro” y un “adoctrinamiento comunista”. La ENU contó con la participación de docentes, apoderados, alumnos y amplios sectores sociales. Proponía una educación permanente, democrática, pluralista, acorde con las necesidades del país. El ataque a esta reforma fue central en …

Este libro tiene su origen en trabajos elaborados en el Centro de Estudios Migratorios (CEM) de la Universidad de Santiago de Chile. Está organizado en tres secciones. La primera sección aborda las reflexiones de nivel normativo e institucional sobre la inmigración, que sirven de base para exponer un abanico de teorías y modelos que dan cuenta de la complejidad del fenómeno en estudio. La segunda sección reúne problemas recurrentes en la agenda de políticas: la circulación de cerebros en el área de salud, especialmente los médicos; la descentralización y políticas públicas municipales en Chile; la discusión legislativa sobre la inmigración …

Los capítulos de este libro abordan distintos aspectos de la «cultura digital» entendida como un entorno que actúa sobre nuestra forma de estar juntos, nuestros vínculos sociales y nuestras sociabilidades —en suma, nuestra forma de vivir. La mediación de las interacciones, la difusión de contenido digital, las formas de violencia en línea, la apropiación de la escritura, la organización política en las redes sociales, la transmisión y socialización son algunos de los temas abordados en estas páginas. Y es que las Nuevas Tecnologías y las redes sociodigitales son portadoras de una revolución «mediológica» y «epistémica». Mediológica, porque la materialidad de …

La portada muestra la figura de una espiral, con la cual hemos querido graficar la propuesta de fondo de los contenidos abordados en este libro, explicando a través de ella el proceso de cambio que pueden y deben realizar las organizaciones educativas con urgencia, a través del desarrollo de dos herramientas: eficacia colectiva docente y liderazgo distribuido. Con ambas, quienes lideran la gestión de organizaciones educativas, pueden mejorar su desempeño, el bienestar de su equipo de trabajo y los aprendizajes del estudiantado, propendiendo a la sostenibilidad del mejoramiento educativo. Este libro es una invitación a soñar que una nueva gestión …