Este libro es una invitación a las mujeres a revisar los contenidos conscientes y especialmente aquellos menos conscientes, instalados en nuestra mente, que ejercen su influencia a través del cuerpo, y que establecidos hace mucho tiempo, hemos obviado cuestionar. Más aun cuando hoy las mujeres nos tentamos con probar aquellos roles que se nos habían prohibido, sumándolos a los antiguos roles sin modificar, por lo que terminamos el día tan extenuadas que no nos damos ni un minuto de atención a nosotras mismas. Se repasan aquí temas como el patriarcado, desde sus orígenes hasta nuestros días; sus causas, sus características, sus …

Ser “Pastel” no es un estigma, no es una característica personal; es simplemente no estar en el momento indicado, no hacer lo correcto para una determinada persona o no cumplir con las expectativas que se tenían de nosotros, es decir, somos “pasteles” para alguien en un determinado momento o circunstancia. No somos siempre pasteles pero sí somos potencialmente pasteles en todo momento para otra persona Acompáñenme al autor en esta guía, basada en sus experiencias, para conocer los ingredientes de esas expectativas y cómo cocinarlas para mostrarnos tal cual somos, planificándolas conscientemente en esa búsqueda del otro ser que nos complemente, …

En esta obra colectiva son presentadas numerosas conceptualizaciones asociadas a los conceptos originales desarrollados por los autores que generaron el pensamiento sistémico estratégico y de terapia breve. G. Bateson, P. Watzlawick, J. Weakland, D. Fisch, H. von Foerster, entre otros, son así citados a lo largo de estas páginas para explicar cómo sus aportes trascendentes son aplicados en la clínica y en la terapia en los diferentes dominios que el libro propone: disquisiciones prácticas en terapia sistémica, modelos creativos, adicción a drogas, problemáticas infanto-juveniles, duelo y trauma en adultos y problemas de pareja. 

Los debates que han surgido en nuestra historia respecto a la enfermedad datan desde hace siglos, no obstante, recién desde hace algunas décadas se ha instalado, dentro de la filosofía de la medicina, una discusión profesionalizada acerca de dicho tema. Considerando lo etimológico y lo semántico como parte de un proceso interdisciplinario de análisis y síntesis que concuerda con los avances del conocimiento neurocientífico, esta obra analiza el significado de la palabra “enfermedad”, integrando diversas áreas de conocimiento con la finalidad de conseguir una mejor dilucidación de dicho concepto. 

La escuela o centro educativo es el primer espacio público en que los jóvenes participan; es un sistema compuesto por múltiples elementos relacionados entre sí, tales como alumnos, profesores, administrativos, padres y apoderados, entre otros. Cada uno de estos miembros es clave para el funcionamiento de la institución y, en conjunto, todos ellos generan un «clima» o factor ambiental compuesto por una compleja red de relaciones. Este clima institucional supone cierto estado de equilibrio que puede ser alterado por múltiples factores. Y es en aquellos casos en que el clima ha sido alterado donde encontramos el espacio necesario para intervenir …

En este texto es posible encontrar un recorrido por la memoria que parte con uno de los sucesos más dramáticos del siglo XX: el Holocausto y sus consecuencias. A partir de allí, el lector acompaña el periplo de numerosas familias judías que logran escapar de Europa para finalmente arribar a Chile. Los esfuerzos que esto implicó para los inmigrantes, el reconocimiento de nuevas formas de relacionarse, las tensiones propias del proceso político chileno, la presencia de la ideología nazi en algunas ciudades del país, así como el aporte que comienzan a realizar los judíos a su nueva patria son analizados …

Este libro permite comprender la complejidad y diversidad del trabajo en redes educativas. Fruto de una investigación en profundidad desarrollada por académicos e investigadores de diversas Universidades en distintas regiones de Chile, se describen experiencias, tensiones y posibilidades para desarrollar redes educativas en un contexto que históricamente ha privilegiado la competencia sobre la colaboración. Se trata de una publicación de interés para estudiantes, académicos e investigadores en ciencias sociales y educación que buscan pistas para comprender y movilizar proyectos de innovación entre instituciones educativas, así como para docentes, directivos y agentes de mejora inspirados por desarrollar un trabajo y aprendizaje en …

Quienes trabajan en políticas sociales dirigidas a niños y adolescentes vulnerables, saben de la importancia del recurso humano como condición para el cambio. En este sentido, el enfoque de la psicoeducación otorga una claridad ordenadora y entrega instrumentos prácticos al mismo tiempo que bien fundados para que los educadores no solo sean actores comprometidos con los adolescentes, sino también técnicos especializados en el desarrollo y la reinserción social. Hoy, en el trabajo con jóvenes infractores, se destacan con especial fuerza todos estos aportes. De manera especial lo que significa entregar formación y dar especialización a ese recurso humano que trabaja …

El libro explora una variedad de escritores y escritoras del siglo XX de diferentes países hispanos en busca de modelos positivos de espiritualidad femenina como fuente de desarrollo individual y social para las mujeres.Su investigación ofrece interesantes hechos sobre la evolución de la espiritualidad de las mujeres a través de los tiempos y traza un camino para el futuro; y lo más interesante, provee importantes percepciones dentro de la conversación más amplia del significado de la espiritualidad, la religiosidad y el feminismo dentro del área de los estudios hispanos.
Christina HennessyProfesora del departamento de Hispanic Studies del College of Saint Benedict-Saint …