Després d’un quart de segle implicat amb tota il•lusió en el Grup Leo, amb el clar objectiu d’animar a llegir als més joves i de fer-los assaborir el plaer per la lectura, em complau ressenyar aquest llibre dels contes infantils perquè els valors que ens humanitzen estan presents en totes les històries. A través de la comprensió lectora de Contes de núvol i mel es distingeix clarament el bé i el mal en la conducta dels seus protagonistes i es comprèn el funcionament social i els distints rols. Per això, vos recomane la seua lectura, ja que beneficiarà el desenrotllament de la imaginació del xiquet, el sentit de la percepció i la seua sensibilitat. Diego Gila. Coordinador del Grup Leo. Celebrem l’edició d’un llibre de dos autores alacantines, encabotades a destacar valors universals en els seus contes. El podem enquadrar en meravellosos pels personatges (animals que parlen, fades, donyets…) i perquè trasgreden les lleis de la naturalesa, com a elements específics. Tenen com a meta aconseguir la felicitat dels seus semblants, per això, temes com la solidaritat, l’amistat, la justícia, l’amor, el respecte als pares o l’afecte entre germans poblen les pàgines d’aquest llibre. Tots tenen un final feliç, circumstància que resulta, potser, més necessària que mai en un moment en què les catàstrofes copen els mitjans de comunicació. Concepción Agüero. Professora i directora d’uns quants clubs de lectura i escriptura d’Alacant.

La enseñanza es un campo en el que las llamadas Tecnologías de la Información y Comunicación han impactado de forma especial, permitiendo a los docentes de los distintos niveles educativos realizar sus tareas cotidianas de una forma más práctica, amena y productiva. Igualmente el alumnado ha tenido que adaptarse a esta nueva realidad, siendo ya muy normal el buscar información en Internet o el llevar en la mochila un netbook como un elemento más de sus materiales escolares. Este libro pretende ayudar a los docentes a adaptarse y comprender esta nueva realidad, que va más allá de la simple presencia de un ordenador o una pizarra electrónica en nuestras aulas. De hecho no exageramos si decimos que estamos ante una transformación gradual, imparable y muy profunda del modo en que se trabaja en el aula. Ningún profesional de la enseñanza debe ignorar esto, este manual no quiere quedarse en una mera constatación teórica de este fenómeno, sino que ofrece ideas prácticas y sugerencias para que el día a día del docente y del alumno, para que los que el ordenador e Internet van a ser, con el paso de los años, dos elementos fundamentales para su trabajo diario. Los autores del presente volumen cuentan con una amplia experiencia tanto en el uso de las TIC en sus respectivos campos profesionales como en la publicación de artículos y libros sobre el tema, pudiendo destacar Imaginemos el inglés, publicado por esta ediorial y en cuyas páginas se habla del uso que se puede hacer de las nuevas tecnologías en el campo de la enseñanza del inglés para edades tempranas.

"Sólo después de que el último árbol sea cortado, sólo después de que el último río sea envenenado, sólo después de que el último pez sea apresado, sólo entonces, sabrás que el dinero no se puede comer. (Profecía india) Kart, Azucena y Amarilis se alejan de la ciudadela, el único refugio humano después de la hecatombe que ha provocado el cometa Saley en el planeta Tierra. Una mañana, con la claridad del día, deciden explorar la superficie árida y desolada y se internan en el desierto en una aventura que los llevará a encontrarse con la leyenda de la cual tanto les han hablado. ¿Podrán soportar la ausencia de sus padres?. ¿Lograrán sobrevivir sin agua ni comida?. ¿Encontrarán el camino de regreso a casa?. Un viaje hacia la vida, la libertad, los valores y la conciencia. Con esta historia la autora nos quiere hacer reflexionar sobre la profecía india, la importancia que tiene la naturaleza para los hombres y el mensaje siempre latente de los indios de que la cuidemos. “Para que respeten la Tierra, cuéntales que la Tierra contiene las almas de nuestros antepasados. Enseñad a vuestros hijos lo que nosotros enseñamos a los nuestros: que la Tierra es nuestra madre. Lo que acontece a la Tierra, le acontece también a los hijos de la Tierra. Cuando los hombres escupen a la Tierra, están escupiendo a sí mismos. Pues nosotros sabemos que la Tierra no pertenece a los hombres, sino que los hombres pertenecen a la Tierra....."" (Mensaje del Gran Jefe Seattle al Presidente de los E.E.U.U. año 1855"

"El título de este manual ofrece ciertos indicios acerca del contenido sobre el que versa: el conocimiento psicológico necesario para llevar a cabo, con ciertas garantías de éxito, la tarea de la enseñanza. Lo que perseguimos, fundamentalmente, es dar a conocer unos conocimientos psicológicos, a nuestro juicio, básicos y relevantes en la formación inicial del profesorado de secundaria. A partir del año académico 2009 – 2010 se produce una transformación en el plan formativo del profesorado de secundaria, que queda configurado como un curso de postgrado: el Master universitario en profesorado de educación secundaria y de enseñanzas artísticas, de idiomas y deportivas. Dentro del mismo, en la asignatura del bloque genérico Aprendizaje y desarrollo de la personalidad, hay dos materias, Aprendizaje y desarrollo en la adolescencia y ""Disfunciones del aprendizaje y del desarrollo en la adolescencia, cuyos contenidos y tópicos principales son tratados en este manual."

És un relat que transmet pau, per a ser contat davant d’una foguera, llegit en grup, o en el llit abans de dormir. “El seu nom era Pere Bigot” comença amb un estrany viatge que porta a un lloc molt especial. Però després, hi ha xiquets i xiquetes que juguen i viuen coses de xics i xiques.. Hi ha un misteri que resoldre i només és pot desvelar si acompanyes a Ximo i Miquel, a Noèlia i Mireia en aquesta aventura amb final feliç. En aquest llibre destaquen els valors de l´amistat, de posar-se en lloc de l’altre ( empatia), el valor de la gratitud, el de respecte per les actituds democràtiques i la igualtat de gènere.