En Chile las prácticas profesionales de terapeutas ocupacionales se han expandido a territorios fuera de los márgenes históricos de salud, ampliando su participación, de manera sistemática y progresiva, hacia las diferentes modalidades del sistema educacional. La acción profesional ha estado enmarcada en los contextos políticos que norman la educación inclusiva, con planes y programas de estudios, desarrollados tanto en instituciones públicas como privadas, en educación básica, secundaria y superior. Este texto, que recoge las experiencias profesionales y las reflexiones disciplinares de terapeutas ocupacionales en diferentes contextos de educación inclusiva en Chile, pretende contribuir al trabajo de profesionales que abogan por el …

Esta ha sido definida como una obra colectiva y plural, en línea con el espíritu que la sueña y construye, cuya relevancia puede destacarse por múltiples aspectos, los cuales se integran y transitan los espacios del sistema escolar en una búsqueda frenética de encontrarse, encontrar-nos para visibilizar las desigualdades de género, reconociéndolas como un componente de los sistemas educativos latinoamericanos actualmente.Este libro tensiona la experiencia y las creencias de quienes transitan y transitarán por él, y permite revisar elementos centrales del pensamiento pedagógico para ampliar sus horizontes emancipatorios en pro de espacios educativos diversos.

Este libro busca dar cuenta de la vida y el pensamiento de un conjunto de maestros y maestras que han tenido el coraje, la convicción y la capacidad de enfrentarse a una realidad, cuestionarla y presentar alternativas con las que buscan construir un mundo más dotado de humanidad. Los y las profes rebeldes nos llaman la atención por la humanidad de sus atributos, por la convicción con la que abrazan lo que creen y quieren hacer. En sus luchas podemos ver las nuestras y sus historias nos inspiran. Las crónicas que se presentan aquí no siempre describen la vida completa de las …

Este libro presenta un esfuerzo conjunto desarrollado entre la Universidad de Antofagasta y el Gobierno Regional de Antofagasta, a través del diseño, implementación y ejecución del Proyecto FIC-R Formación integral para la inserción escolar-laboral, incorporando una serie de aprendizajes que responden a un área de interés en el medio educativo contribuyendo a los desafíos regionales en el contexto escolar. El propósito de esta obra es divulgar un tema que incorpora apoyos, sistematizaciones y articulaciones entre el medio escolar y los actores institucionales y académicos, en pos de un proceso de transferencia de validación de aprendizajes para un grupo de profesores …

Este libro es una invitación a padres y educadores a reflexionar sobre el sentido de estas experiencias, para estimular y apoyar a los niños y jóvenes a asumir su propio crecimiento. Desde su nacimiento, cada ser humano está llamado a desarrollar potencialidades propias de su naturaleza, a asumir de un modo personal el proceso de crecer en humanidad y recorrer el camino hacia la madurez. Jorge Pavez plantea que avanzar en este itinerario personal implica comprometerse en cinco grandes experiencias a las que nos invita la vida: construir nuestra IDENTIDAD, definiendo lo que queremos llegar a ser; comprometernos en el …

Un número superior a 60 entidades diferentes de macroalgas, representativas de la diversidad biológica que compone la Flora Marina Bentónica de Quintay, en la V Región de Valparaíso, son ilustradas y descritas en esta publicación, la primera que entrega fotografías a todo color de cada una de estas especies creciendo en su hábitat natural para ayudar a su identificación en el terreno. Se trata de una herramienta de ayuda que servirá a alumnos, profesores y profesionales del área marina, a pescadores artesanales y comunidad local en general de Quintay y del litoral de Chile central, al reconocimiento y valoración de este …

“La reforma educacional de Allende, a 50 años del Golpe”, trata sobre uno los pilares de la Unidad Popular:  la Escuela Nacional Unificada (ENU), esencial en los cambios estructurales propuestos por la coalición. Su autor, José Miguel Arteaga, afirma que la ENU fue una de las principales justificaciones esgrimidas para impulsar el derrocamiento de Allende, bajo el pretexto de un “lavado de cerebro” y un “adoctrinamiento comunista”. La ENU contó con la participación de docentes, apoderados, alumnos y amplios sectores sociales. Proponía una educación permanente, democrática, pluralista, acorde con las necesidades del país. El ataque a esta reforma fue central en …

Este libro tiene como propósito recoger experiencias y visiones sobre procesos educativos inmersos en ámbitos interculturales y de formación para la ciudadanía en la sociedad de carácter nacional e internacional. Nace como resultado del trabajo realizado por la Universidad Católica del Norte a través del proyecto UCN1895 «Educación, ciudadanía e interculturalidad: Fortalecimiento de la capacidad institucional de la Universidad Católica del Norte, para responder a las demandas regionales del proceso de implementación de la ley 20.911 en los establecimientos educacionales» del Ministerio de Educación (Gobierno de Chile). Está dirigido a la comunidad educativa, interesada en la educación intercultural y educación …