Aumenta tu conciencia hacia el mundo en el que vivimos.

Fue un viaje a Ruanda para colaborar con la ONG Les Enfants de Dieu, lo que inspiró a Rafa Alba a emprender este proyecto literario. El autor pensó en recopilar datos curiosos de África para interesar a los niños en las clases de inglés, una idea que le llevó, tiempo después y desde España, a continuar reuniendo curiosidades de Europa para salir de la rutina, una forma de moverse mentalmente por el mundo.

Esta es una obra didáctica y reveladora. Una enciclopedia en miniatura que recoge sucesos y acontecimientos variopintos que ayudan a comprender la evolución histórica en Europa. Una joya de la divulgación científica, política y cultural de la especie humana que posee la clave en conocer los países en los que vivimos y a los que viajamos para valorarlos.

Trascender del mensaje simple a la brillantez de la discursividad.

Inspirada en los niveles académicos del postgrado, nace un Hand Book desde las corrientes científicas de estudio de la Calidad, Competitividad y Excelencia como triada perfecta que conduce al éxito personal. Esta obra las integra y las mezcla fructíferamente en el acervo cultural del individuo comprometido con su mejora intelectual y la continua búsqueda de conocimientos. Mensajes cargados de calidad dialéctica; son un sello de garantía de altas competencias demandadas en un mundo velozmente evolutivo, cada vez mas interconectado y abierto a la extrema exigencia informativa. Lo que convierte a esta herramienta en una arma competitiva formidable para romper el molde y sobresalir entre millones de profesionales.

¿Cómo evitar un secuestro?

El secuestro es uno de los crímenes que más logística requieren. Por eso, la posibilidad de cualquier víctima potencial de frustrar uno es muy alta. Una vez que se empieza a planear un atentado en nuestra contra, podemos detectarlo en sus fases más tempranas y desviar el peligro hacia otro lado. Lo único que necesitamos saber es qué buscar y cuáles actos son los que disparan las luces rojas de alarma. Este es precisamente el objetivo de este libro: ser un manual sin tecnicismos escrito por un profesional para el usuario que explique de manera clara lo que se debe hacer ante este tipo de crímenes.

Tus hijos pueden ser triunfadores.

Tanto los estudios de la división del trabajo social, del suicidio y de las formas elementales de la vida establecen unos conceptos inéditos, de categorías nuevas y de hipótesis. Con la ayuda de todo ello se intenta un análisis sociológico de la naturaleza y del rol de educación.

Toda sociedad tiene la moral y educación que necesita para sobrevivir, son un medio que prepara las condiciones de la propia existencia en el corazón de los niños y adolescentes. El proceso educativo tendrá el carácter de la transmisiónde un lenguaje de unas técnicas de pensamiento y de unas reglas morales.

El punto de apoyo, de partida y de referencia, es el lenguaje y este a su vez es la comunicación, que no es más que la expresión de los sentimientos, individuales, gregarios, sociales, familiares...

Como alternativa, la autora presenta, la consideración del otro, el diálogo, la comunicación. El Verbo por ex celencia, la palabra puede curar, no solo matar.

Emprendamos todos el vuelo.

Estímulo para gozar con la lectura de El Quijote, el libro de la Literatura, el Libro de la vida, la Poesía moderna instalada en la narración.

El Quijote: poeticidad, lenguaje poético, poesía pretende introducir una nueva y sugestiva orientación en los ya numerosos estudios sobre el lenguaje y estilo de El Quijote, al tiempo que persigue constituir un eficaz recurso de animación a la lectura de la magna obra cervantina.

Este trabajo demuestra con exhaustividad que el lenguaje poético es el motivo lingüístico-estilístico que constituye el esqueleto que sostiene todo el entramado de motivos temáticos y de registros lingüísticos que conforman la inmortal novela. Contiene un detenido análisis de la función poética y su aplicación al estudio y comentario de textos poéticos, que busca ofrecer una eficaz aportación al comentario de textos a partir de criterios objetivos, próximos a los empleados en la ciencia.

Tras un detenido estudio bibliográfico de los tratados, ensayos y artículos más relevantes sobre el lenguaje y estilo de El Quijote, se comprueba, sobre el texto cervantino, la absoluta presencia de construcciones lingüísticas semejantes tanto desde el punto de vista de su composición como desde la perspectiva de su significado, construcciones que constituyen la esencia de la poesía. Se aborda además El Quijote como obra poética que dejó instaurada ya en el interior de la narración lo que hoy consideramos como poesía moderna. Se incluye finalmente un apéndice que tiene por objeto contribuir a facilitar la lectura a quienes encuentran cierta dificultad inicial con el lenguaje de la gran novela cervantina, con ocasión del IV centenario de la muerte de don Miguel de Cervantes Saavedra, el mayor genio de la literatura universal.

Pensar la docencia desde la complejidad educativa.

Esta obra reúne una serie de capítulos en los que se abordan temáticas relacionadas con la educación superior desde una mirada académica, destacándose como premisas el pensamiento complejo, las TIC, así como el trabajo estratégico que desempeña el docente como facilitador de procesos de enseñanza y aprendizaje a nivel universitario.

Para ello, se toma como contexto la llamada «sociedad de la información y el conocimiento», en donde se ha definido una nueva ordenanza global que deviene en marco de referencia para entender los procesos de transformación que se les requieren a las universidades, en términos de políticas educativas, para la innovación de su currículo, los modelos educativos, como la transformación de las prácticas pedagógicas de sus académicos.

Lo obra integra una serie de textos en donde se analiza el fenómeno educativo, con énfasis en el papel que jueganlos docentes en la configuración de ambientes educativos que contribuyan al aprendizaje de sus estudiantes, para lo cual se proponen tres capítulos: «Perspectivas en la educación y el pensamiento complejo», «Comunicación, diversidad y mediación educativa» y «Sujetos de la educación y ámbitos emergentes para la enseñanza». Cada uno de los cuales se compone de textos que, en lo particular, abordan temáticas que permiten ampliar el horizonte desde el cual pueden se comprendidas problemáticas que caracterizan a la educación contemporánea en el nivel superior.

UNIDADES DIDÁCTICAS DIFERENTES PARA LAS OPOSICIONES AL CUERPO DE MAESTROS/AS

TRIUNFA EN TU EXAMEN ORAL

Este libro es fruto de mis experiencias y reflexiones en el aula de educación infantil, en él he intentado concentrar pequeñas ideas de interesantes proyectos de aula que pueden llevarse a cabo con niños/as de cinco años. Estos proyectos adoptan la forma de unidades didácticas pero se desarrollan a través de una metodología propia de un proyecto de trabajo, les he dado esa forma para que sean aptas para las convocatorias de oposiciones al cuerpo de maestros en cualquier comunidad autónoma.

El objetivo de este libro es ayudar a futuros opositores en su ardua tarea. También pretendo inspirar y llenar de entusiasmo el día a día de cualquier maestro/a de infantil que quiera hacer algo diferente en su aula. Lo que pretendo demostrar que la historia y el artepueden trabajarse en Educación Infantil, ya que suscitan un gran interés y atracción para los niños/as de estas edades.

¡Sé tú el cambio que quieres ver en la educación!

El NET Learning o Aprendizaje basado en la Neurociencia, las Emociones y el Pensamiento conecta aspectos esenciales del ser humano que la educación tradicional ha desatendido o, en el mejor de los casos, agregado sin considerar sus posibles interacciones. A partir de los últimos hallazgos sobre cómo aprende el cerebro y entendiendo que son los procesos de aprendizaje los que deben decidir los de enseñanza, y no a la inversa, Pinos desarrolla seis recursos metodológicos contrastados: neuroeducación, educación emocional, aprendizaje basado en el pensamiento, aprendizaje cooperativo, metodologíade proyectos y evaluación nutritiva, que vienen prologados por algunas de las más reconocidas personalidades en estos campos, como David Bueno, Robert Swartz, Roberto Aguado, Mila Naranjo, José Ramón Lago, Ana Basterra y Neus Sanmartí.

Con corazón y cerebro nos aporta, desdeuna sólida base científica, seis herramientas claves para dar un vuelco a las aulas y avanzar hacia lo que ya se vienen calificando como los retos de la educación del siglo XXI: aprender a cooperar, aprender a comunicar, aprender a pensar con destreza y aprender a ser y estar.

Fenomenología Hermenéutica de Max van Manen: claves para su aplicación.

La Fenomenología Hermenéutica Aplicada o Fenomenología de la Práctica es, tal como lo ha concebido y desarrollado Max van Manen,una singular forma de concebir el conocimiento-práctica, de investigar y desarrollar conocimiento que, inspirada en la filosofía es práctica e incardinada en la experiencia vivida y, de este modo, empírica.

Van Manen ha desarrollado (y expuesto en numerosas publicaciones) los fundamentos, las condiciones, actividades, cualidades, etc., de este enfoque o metodología de investigación. Sin una pretensión técnica (que contradice su naturaleza), este libro aspira contribuir a clarificar este modo de investigación (en especial, para los investigadores de habla hispana), a través del desvelamiento del propio (y, por tanto, singular) camino de investigación. Con este fin, se ha escrito desde dentro, intentando poner de manifiesto los recorridos mentales y las nociones epistemológicas y metodológicas subyacentes a cada etapa/aspecto de la investigación, integrando numerosos ejemplos que contribuyen a su comprensión.

¿Qué queremos decir en realidad cuando hablamos de smart cities?

La smart city se ha convertido en un nuevo modelo urbano para pensar y diseñar las ciudades en la sociedad conectada. El creciente interés por las ciudades y su sofisticación tecnológica nos invita a comprender el impacto y las consecuencias de cuestiones como el big data, el urbanismo cuantitativo, las tecnologías cívicas o la regulación algorítmica. El presente libro quiere ofrecer preguntas y cuestionamientos críticos sobre el significado de las ciudades inteligentes y cómo darles un contexto urbano.