PSIQUIATRA: ¿En qué puedo ayudarte?

YO: No sé cómo empezar; digamos que estoy un poco deprimida.¿Tengo que entrar en detalle?

Baek Sehee, una joven y exitosa directora de redes socialesde una editorial, decide acudir a sesiones de terapia por su… ¿cómo llamarla? ¿Depresión?

Todo el tiempo está decaída, ansiosa y con la autoestimabaja, pero también juzga mucho a los demás. Disimula muy bien sus sentimientos enel trabajo y frente a sus amistades, ya que se las ingenia para aparentar lacalma y la tranquilidad que le exige su estilo de vida. El esfuerzo esagotador, abrumador y le impide crear vínculos profundos. Esto no puede sernormal. Pero si está tan desanimada, ¿por qué siempre tiene antojo de su comidacallejera favorita, el plato de pasta de arroz caliente y picante llamadotteokbokki? ¿Se supone que así es la vida?

Mediante las grabaciones de las conversaciones con supsiquiatra a lo largo de doce semanas y la escritura de sus propiosmicroensayos reflexivos después de cada sesión, Baek empieza a desentrañar lasrespuestas, las reacciones instintivas y los comportamientos nocivos que lamantienen atrapada en un ciclo de autoagresión. A caballo entre memorias ylibro de autoayuda, Quiero morir, pero también comer tteokbokki es ideal para leeren los momentos de oscuridad. Cautivará a cualquier persona que alguna vez sehaya sentido sola o injustificada en su desolación cotidiana.

«Cándido y conmovedor… La misión de Sehee de normalizar lasconversaciones en torno a las enfermedades mentales es admirable».

PUBLISHERS WEEKLY

«Personal y a la vez universal, este libro propone encontrarun camino hacia la conciencia, la comprensión y la sabiduría».

KIRKUS

«Una lectura honesta y auténtica… Una obra sincera deautodescubrimiento que resonará entre los jóvenes que sufren formas similaresde depresión y ansiedad».

LIBRARY JOURNAL

Por cada encantamiento... hay un precio.

Ys, la ciudad de las riquezas y las maravillas, esconde una historia de oscuros secretos.

La reina Malgven ha usado sus poderes para erigir las grandes murallas que mantienen a Ys a salvo del tumultuoso mar. Pero después de su inexplicable muerte, sus dos hijas deciden tomar caminos diferentes. Rozenn, la heredera al trono, pasa el tiempo en los páramos rodeada de animales silvestres, mientras que Dahut, la más joven, disfruta de los esplendores de la realeza y está dispuesta a participar en las intrigas palaciegas.

Cuando el vínculo de Rozenn y Dahut cambia definitivamente, el destino de Ys queda sellado, y los monstruos que acechan a plena vista quedan expuestos. 

M. T. Anderson y Jo Rioux reinventan esta clásica leyenda bretona de amor, pérdida y renacimiento, y revelan los secretos que yacen debajo de la superficie.

SCHUYLER BAILAR (ÉL) NOS OFRECE UNA GUÍA ESENCIAL Y URGENTE QUE CAMBIA POR COMPLETO LA CONVERSACIÓN SOBRE LA IDENTIDAD DE GÉNERO.

Las personas trans son objeto de ataques en los deportes, en el sistema de salud, en los planes de estudios, en los baños públicos, en los bares y en casi todos los ámbitos de la vida, y en Estados Unidos crecen notoriamente las leyes en su contra. Él/Ella/Elle aborda cuestiones fundamentales de manera clara y compasiva: desde por qué ser una persona trans no es una elección o por qué los pronombres son importantes, hasta cuestiones más complejas, entre ellas cómo la atención médica en los casos de reafirmación de género puede salvar vidas y por qué permitir que la juventud trans practique deportes es bueno para todos. Con una narrativa cercana basada en hechos, ciencia e historia, Schuyler ayuda a restaurar el sentido común y la humanidad en una discusión que continúa siendo recibida de manera divisiva y politizada de manera engañosa.

Schuyler no tenía la intención de ser activista, pero su pública transición al equipo de natación masculino de Harvard lo situó en el centro de atención. Su decisión de tratar abiertamente su transición y de compartir su experiencia ha conmovido a personas de todo el mundo. Su experiencia como educador se ha convertido en una defensa incansable de la inclusión y la liberación colectiva. Schuyler usa la narración y el arte de la conversación para ofrecernos el lenguaje y el contexto esenciales para hablar de género, considerando todos los puntos de vista para allanar el camino hacia la comprensión, la aceptación y la conexión. Él/Ella/Elle es más que un libro sobre cómo mostrar solidaridad con las minorías; también está dedicado a las personas trans, ya que responde a la pregunta «¿se vuelve más fácil?» con un rotundo sí y celebra la alegría trans. Reconfortante, compasiva y feroz, Él/Ella/Elle es una obra crucial, urgente y esperanzadora que desmiente mitos y cambia para siempre la conversación sobre las cuestiones de género.

«Él/Ella/Elle de Schuyler Bailar es un recurso increíble para quienes quieran comprender cuestiones relacionadas con la identidad de género y el hecho de ser una persona trans a partir de alguien con experiencia en el tema. Schuyler es activista, atleta, educador ¡y ahora escritor! Este libro es informativo, fabuloso de leer y ofrece información, alegría y formas proactivas de involucrarse en la que es una de las conversaciones sobre los derechos humanos más importantes de nuestra época».
Jonathan Van Ness, autor best seller del New York Times, presentador de pódcast, humorista y personalidad televisiva

«Schuyler fue la primera persona trans a quien seguí en redes sociales. Él/Ella/Elle me recordó por qué presioné el botón de seguir hace años: debido a la capacidad de Schuyler para hablar sobre cuestiones de género de una manera no intimidante. Desearía haber tenido este libro para guiar mi propio viaje años antes, pero estoy muy contenta de que exista ahora. ¡Lo necesitamos!».
Dylan Mulvaney, actriz, humorista y personalidad de TikTok

«Una guía increíblemente clara y convincente para comprender y defender la diversidad de género».
Kirkus, reseña destacada 

«Un debate inteligente y accesible sobre género y sexualidad».
Publishers Weekly 

«Este libro es un recurso maravilloso para quienes quieran saber más sobre estos temas, pero no tienen claro por dónde empezar, así como también para las personas trans que buscan cómo afrontar la salida del armario, las citas, la salud mental y mucho más… Las personas trans y de género fluido se  verán reflejadas en el trabajo significativo de Bailar, mientras que las personas cis encontrarán información esencial sobre cómo ser buenas aliadas».
Booklist, reseña destacada

¿Cuál es la influencia de la pasión dominante (ira, orgullo, vanidad, envidia, avaricia, miedo, gula, lujuria y pereza) en las relaciones con la pareja, los amigos, el trabajo, el dinero, la propiedad, la naturaleza, la ecología, la espiritualidad, Dios? 

Lluís Serra responde a esta pregunta con este libro, primer fruto de su tesis doctoral en psicología, pionera internacional en su género y temática. Se basa en un análisis metódico de los eneatipos mediante una aplicación de la Grounded Theory a partir de seis entrevistas por cada carácter, realizadas en España e Italia.

Como dice el autor: “Mi objetivo trata de abordar el substrato psicológico de los pecados capitales, llamados aquí pasiones dominantes, aplicado en el campo de las relaciones y tender puentes que favorezcan el diálogo interdisciplinar, con ayuda del mapa de la psicología de los eneatipos, comúnmente llamado eneagrama, en el escenario de las enseñanzas de Claudio Naranjo”. 

Lluís Serra enlaza la tradición monástica de Evagrio Póntico y de Juan Casiano con las aportaciones de G. I. Gurdjieff, Óscar Ichazo y, especialmente, de Claudio Naranjo.

Este libro surge como una estrategia metodológica para el óptimo desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos, abordando críticamente dificultades enfrentadas en su implementación en la escuela colombiana desde 1998. La obra propicia una educación inclusiva e intercultural, destacando el legado de la cultura ancestral y una vida digna para estos grupos étnicos.

La obra se desarrolla a partir de una propuesta metodológica que incluye: orientaciones metodológicas, rúbricas, competencias, sistema de tareas y orientaciones para el profesor acorde con las necesidades del contexto sociocultural. Estas se desarrollan a partir del resumen, introducción, cuatro unidades, conclusiones y bibliografía.

Dirigido a profesores del área de Ciencias Sociales, Humanidades, Ética y Valores, Educación Inclusiva e Intercultural, facultades de educación, escuelas normales, estudiantes de diversos grados y niveles, las ONG, líderes sociales, concejos comunitarios, investigadores de educación en los niveles de pregrado, especialización, maestría y doctorados y gestores culturales.

Incluye:

• Nuevas temáticas, con pertinencia social, inclusivas e interculturales, donde se resalta el legado ancestral y cultural de las comunidades negras, afrocolombianas, raizales y palenqueras.
• Estrategia metodológica orientada al desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos.
• Competencias, rúbricas, un sistema de tareas y actividades para los estudiantes y también con orientaciones metodológicas para el profesor sobre cómo desarrollarlas.
• Sistema de tareas innovador que propicia la asimilación de contenidos y desarrollo de procesos de indagación en el aula.

Contenidos en el Sistema de Información en Línea (SIL):

Al final del libro encontrará el código para ingresar información en Línea – SIL – donde acceder a:

• Las TIC en el desarrollo de la educación inclusiva e intercultural.
• Un compendio y análisis de la normatividad sobre educación inclusiva e intercultural para comunidades negras, afrocolombianas, raizales y palenqueras: Constitución Política de Colombia de 1991, Ley General de Educación de 1994, Convenio 169 de la OIT de 1989, Ley 70 de 1993, Decreto 804 de 1995, Decreto 2249 de 1995, Decreto 1122 de 1998.
• Análisis documental realizado en diferentes fuentes bibliográficas relacionadas con la problemática que enfrenta la Cátedra de Estudios Afrocolombianos y en favor de los grupos negros, afrocolombianos, raizales y palenqueros en Colombia.
• Una serie de tablas y gráficos con su respectivo análisis sobre las preguntas que respondieron las personas de la muestra seleccionada en la investigación educativa, realizada para conocer la problemática que enfrenta la Cátedra de Estudios Afrocolombianos desde su creación.