El Hombre nuevo que propone el fundador de Schoenstatt, responde a los anhelos que palpitan en el alma moderna: anhelo de libertad, de solidaridad y fraternidad; de armonía entre lo divino y lo humano. Por otra parte quiere dar respuesta a las fuertes corrientes culturales de despersonalización y masificación de la persona y al deterioro de las relaciones interpersonales que se constatan en la cultura actual. La pedagogía del ideal aborda la tarea de formar un hombre movido por altos ideales, marcadamente personalizado, plenamente libre.
El carisma del fundador del Movimiento de Schoenstatt es sin duda un carisma marcadamente pedagógico. …
El Hombre nuevo que propone el fundador de Schoenstatt, responde a los anhelos que palpitan en el alma moderna: anhelo de libertad, de solidaridad y fraternidad; de armonía entre lo divino y lo humano. Por otra parte quiere dar respuesta a las fuertes corrientes culturales de despersonalización y masificación de la persona y al deterioro de las relaciones interpersonales que se constatan en la cultura actual. La pedagogía del ideal aborda la tarea de formar un hombre movido por altos ideales, marcadamente personalizado, plenamente libre.
El carisma del fundador del Movimiento de Schoenstatt es sin duda un carisma marcadamente pedagógico. La colección “Pedagogía Kentenijiana”, quiere presentar una visión amplia del pensamiento pedagógico del P. Kentenich, basándose fundamentalmente en sus escritos. Su autor, el P. Rafael Fernández, pone así al alcance tanto de los miembros del Movimiento de Schoenstatt como también de todos aquellos que tienen en la Iglesia una vocación pedagógica-pastoral, este valioso material que sin duda puede serles de gran utilidad.
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