Esta nueva entrega del CIESPAL contiene un conjunto de textos teórico-
metodológicos que desarrolla sus argumentos a partir de proyectos realizados
en el contexto de programas académicos de excelencia, en los doctorados y
maestrías de Brasil y Argentina. La problemática central de todos los textos
es la metodológica; dimensión que no cuenta con suficiente atención
epistemológica en las prácticas investigativas comunicacionales, y que exige
una precaución singular para garantizar la producción de proyectos de alto
nivel académico y científico.
Sus diferentes capítulos presentan teorizaciones, análisis, reflexiones,
propuestas metodológicas, conceptualizaciones epistemológicas en la
perspectiva de la renovación y del fortalecimiento de …
Esta nueva entrega del CIESPAL contiene un conjunto de textos teórico-
metodológicos que desarrolla sus argumentos a partir de proyectos realizados
en el contexto de programas académicos de excelencia, en los doctorados y
maestrías de Brasil y Argentina. La problemática central de todos los textos
es la metodológica; dimensión que no cuenta con suficiente atención
epistemológica en las prácticas investigativas comunicacionales, y que exige
una precaución singular para garantizar la producción de proyectos de alto
nivel académico y científico.
Sus diferentes capítulos presentan teorizaciones, análisis, reflexiones,
propuestas metodológicas, conceptualizaciones epistemológicas en la
perspectiva de la renovación y del fortalecimiento de la investigación en
comunicación. La idea es compartir con los colegas los procesos investigativos
para suscitar un pensamiento metodológico crítico e inventivo en sus prácticas
de estudio, producción y formulación de proyectos, mediante el aprendizaje
reflexivo, e introducir en sus lógicas, argumentos, premisas, opciones,
montajes y realizaciones concretas.
Los textos que constan en esta publicación están articulados en torno a tres
ejes centrales: Concepciones metodológicas, Construcciones metodológicas en
investigaciones concretas, y Experiencias en iniciación científica.
