Este interesante manual clave sobre
investigación en educación tiene dos objetivos principales. En primer
lugar, introducir conceptos básicos necesarios para la comprensión de la
investigación. Asimismo, busca brindar marcos para el desarrollo de un
proyecto de investigación.
La investigación consiste, como afirman los autores, en explorar y
comprender problemas. Y eso está al alcance de cualquier docente; no es
más que dar un paso adelante en la práctica reflexiva. Pero no debe
contemplarse como una empresa lineal que brinda automáticamente mejoras
para la práctica. Al contrario, es posible que nos conduzca a resultados
inesperados, que deriven a su vez en …
Este interesante manual clave sobre
investigación en educación tiene dos objetivos principales. En primer
lugar, introducir conceptos básicos necesarios para la comprensión de la
investigación. Asimismo, busca brindar marcos para el desarrollo de un
proyecto de investigación.
La investigación consiste, como afirman los autores, en explorar y
comprender problemas. Y eso está al alcance de cualquier docente; no es
más que dar un paso adelante en la práctica reflexiva. Pero no debe
contemplarse como una empresa lineal que brinda automáticamente mejoras
para la práctica. Al contrario, es posible que nos conduzca a resultados
inesperados, que deriven a su vez en nuevas preguntas y enfoques. Por
su naturaleza, la investigación educativa no podrá aportarnos verdades
universales, y eso es lo que la hace tan especial.
Para llevar a cabo los proyectos de investigación, el libro aporta
herramientas y reflexiones básicas y prácticas, como la influencia del
contexto, las técnicas de recogida y análisis de datos, y la importancia
de la ética del investigador.
En definitiva, una lectura para saciar el apetito de cualquier
profesional interesado en la investigación en educación que busque
plantear y desarrollar sus propios proyectos de investigación.
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